育人为本 齐抓共管 开放协同 保障有力 打造华中科技大学创新创业教育新名片

　　华中科技大学是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”重点建设和“985工程”建设高校之一，是首批“双一流”建设高校。

　　学校实施“人才兴校”战略，师资力量雄厚。现有专任教师3000余人，其中院士16人、教授1000余人，学生56000余人。校园占地7000余亩，绿化覆盖率72%，被誉为“森林式大学”。学校建设有武汉光电国家研究中心、国家脉冲强磁场科学中心（筹）、精密重力测量研究设施三个国家重大科技基础设施。在教育部第四轮学科评估中，14个学科进入A类（其中机械工程、光学工程、生物医学工程、公共卫生与预防医学4个学科进入A+）。

图1-华中科技大学科技园

　　近年来，华中科技大学立足国家创新驱动发展战略和“大众创业、万众创新”的战略部署，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以培养高水平创新创业人才为重点，创新教育理念和实践，把创新创业教育贯穿人才培养全过程，打造学校创新创业教育新名片。

　　学校坚持“育人为本、面向全体、融入体系、协同推进”，把创新创业教育融入人才培养全过程。以学生创新团队建设等为依托，搭建学生自主学习、主动实践的平台；以“互联网+”等竞赛为平台，组织开展创新创业实践；以工研院建设等依托，为学生创业孵化和教师科研成果转化提供支撑，构建学习、体验、立业“三级跳”的创新创业人才培养新模式，让学生想创业、能创业、创成业。近三年由学校学生或校友创业设立的公司每年都在100家以上，其创业项目吸引的风投已超过100亿人民币。

图2-华中科技大学获全国首批深化创新创业教育改革示范高校

　　学校涌现出了一大批在创新创业方面取得突出成绩的优秀典型，2011年，汪海兵创建的淘米科技在美国纽交所上市；2012年，“微信之父”张小龙被《华尔街日报》评为“中国创新人物”；2015年三位校友入选福布斯中国30位30岁以下创业者榜单，2017年七位校友入选福布斯中国“30岁以下精英”榜单。学校先后获得“全国高校实践育人创新创业基地”、“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”、“全国大学生创业示范园”等荣誉。

　　一、学生创新团队：推动学生基于团队跨学科开展创新创业实践 

　　学校建设创新创业人才培养特区，支持启明学院探索拔尖创新人才培养模式创新，为优秀本科生搭建更具挑战性的学习实践平台；支持创新研究院加强优秀研究生交叉学科研究及培养，建设学科交叉创新团队、高水平课程。学校注重营造学科交叉育人氛围，淡化学生学科、专业界限，引导学生基于兴趣、志向、特长跨学科开展协同创新实践，推动大学生创新创业实践由“单打独斗”向“团队协同”转变。

　　经过多年探索与实践，逐步形成以学生自主、导师指导、主动实践、科技创新为特色的本科生创新团队培养模式。培育出了Dian团队、联创团队、冰岩作坊等一批在社会和业界广受关注的知名学生团队。培养出了一大批优秀的创业人才，孵化出了150余家高科技企业，学校建立了24个大学生科技创新基地和18个示范性学生创新团队，每年吸引学生参与创新创业活动近2万人次。

图3-大白机器人学生团队

　　案例：Dian团队。 

　　Dian团队成立于2002年，由我校电信学院刘玉教授创建。团队推动以真实项目为牵引的“干中学”模式，培养学生创新创业实践能力。成立十五年来，Dian团队学生在教师和企业人员指导下，累计完成300余项科研项目，获得科研经费超过2400万元人民币。共培养正式队员584名，其中已毕业531名。毕业生抱团创业50余家企业，10余家估值过亿。毕业队员张良伦等联合创立的贝贝网，已成为国内知名独角兽企业。团队探索将体制外实践向体制内转移，2006年起成立了“基于项目信息类专业教育实验班”（简称“种子班”），探索将真实科研项目训练纳入专业教学体系，并有针对性地调整课程内容，打通课内课外培养。

　　针对我国高等教育人才培养过程中，重理论轻实践，毕业生能力与企业需求脱节的突出问题，Dian团队以本科生创新创业教育为宗旨，通过“干中学”的培养模式，以“真题真做”的科研项目为牵引，通过双师教学、流程管理等途径，锻炼培养本科生的创新能力、实践精神和综合素质，为学生的创新创业之路打下坚实基础。

　　二、创新创业大赛：面向全体学生开展创新创业实践体验 

　　学校一直重视面向全体学生，以组织开展各类创新创业竞赛为抓手，推动学生创新创业精神和实践能力培养，坚持以赛促学、以赛促教、以赛促改，把组织参赛与课程建设、教学改革、导师队伍建设、学生团队建设、创业帮扶有机衔接，融入人才培养全过程。学校是国内唯一一所先后承办过“创青春”“互联网+”两个全国顶级创新创业大赛的高校，近两年，学校在全国“互联网+”大学生创新创业大赛中获得金奖数位居全国第一。

　　学校每年组织和参加各类大学生创新创业赛事100多个种类，参与学生5000余人次。近三年，学生在各类创新创业竞赛中屡创佳绩，获得省级以上创新创业竞赛奖励2346项，在2016、2017年全国“互联网+”大学生创新创业大赛中获得7金1银，成绩位居全国高校第一。

图4-第三届互联网+华中大参赛队合影

　　案例：“互联网+”大赛。 

　　学校以“互联网+”大赛为载体，推动全校创新创业工作统筹协调，打通“创意-创新-创业”链条，形成面向全校师生、校友全覆盖。近两届比赛，我校共组织了516个项目、2411人次参赛，实现了院（系）全覆盖。

　　学校注重以“互联网+”大赛组织参赛为抓手，做好大赛宣传工作，营造重创新促创业的校园氛围。其中，第三届“互联网+”大赛校赛“我最喜爱项目”线上投票，点击量达26346次。在整个大赛赛程中，通过校内外媒体以及学生社团组织，加强宣传报道和推广。真正做到以赛促教，推动创新创业教育改革。使得“互联网+”大赛在学校成为真正的“永不落幕的大赛”。

　　三、地方工研院：完善师生创业实践、成果转化平台支撑 

　　学校不断完善校内外创新创业实践和成果转化平台体系，构建起从校内到校园周边再到校外，依次递进、有机衔接的创新创业孵化模式。在全国各地建立13个瞄准战略新兴产业的工研院，通过地方工研院体系，为大学生创业孵化和教师科研成果转化提供产业化配套支持。

图5-广东华中科技大学工业技术研究院

　　案例：广东工研院。 

　　广东华中科技大学工业技术研究院（简称“工研院”）是我校与东莞市政府合作共建的公共创新服务平台，现已建成一支600余人的研发团队，研发了十几类行业关键装备，发起推动全国数控一代工程，获得国家技术发明二等奖，建设了全国智能制造示范点，服务企业7000余家。建设了东莞唯一一个A类国家级孵化器，孵化企业200余家，其中自主创办高科技企业40余家，新三板挂牌企业5家，主板上市后备企业3家。

　　工研院探索实施“高校与产业贯通，科技与教育结合”的人才培养模式。以企业真实项目为主要载体，以培养学生创新创业能力为中心，将人才培养寓于产业升级的实际需求中，促进经济发展的同时反哺教育。

　　一是以大学生实习基地为平台，指导学生深入产业升级的具体项目实践，提高学生工程实践能力，培养创新创业精神。2011年至今，工研院累计接收来自全国高校实习生近200人。

　　二是以学生创业中心为平台，推动学生创业实践与产业对接。建设了16000平米的大学生创业苗圃，引进高校优秀学生创业团队，与地方产业、资本对接，推动学生团队研发项目尽快产业化。例如，我校学生周伟等创建的易步科技机器人团队，在工研院支持下，吸引当地社会投资500万，成功将产品推向市场，后在深圳二次创业，2014年融资一亿元人民币。

　　工研院自2013年起，与学校联合举办 “工研院杯”创新创业大赛，共有678个项目、3309人次参赛。优秀创新创业团队不仅可以获得奖金资助，还有机会进入国家级孵化器，接受专业的创新创业辅导和孵化服务，获得创业启动资金和创业投资机构资金支持。